小学生"说数学"的课堂实践与研究

• 作者: 钟素琳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 思维 语言表达 说数学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 42-42,44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.12.023

摘要

小学生学习数学不但要会"做数学",还要会"说数学",这不仅是培养学生语言表达能力的需要,更是培养小学生思维能力的需要.因为语言的准确性体现着思维的周密性,语言的多样性体现着思维的丰富性.在教学中,让学生在说信息、说思路、说道理、说活动的过程中,培养"说数学"的能力.