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摘要:
多媒体教学是当今课堂教学的发展趋势,外语课利用多媒体辅助教学能够激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效率和教师的教学效率,使课堂资源优化配置,扩大课堂信息量并培养学生的个性化思维.
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建构主义学习理论与多媒体外语教学
建构主义
多媒体
认知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈多媒体外语教学的优势
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 文学
关键词 多媒体 外语教学 优势
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 专题讨论
研究方向 页码范围 94
页数 分类号 H319
字数 2004字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童美茹 西安科技大学人文与外语学院 31 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
外语教学
优势
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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