＂521＂模式在化学教学中的实践

• 作者: 张红宇
• 来源期刊: 河南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 教学模式 ＂521＂模式 教育研究
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 68-68
• 分类号: G633.8
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

“521”教学模式就是将每节课分五步进行．每个步骤中又包含两个方面的因素或内容．然后通过本节课的学习达到一个人人有收获的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红宇		6	1	1.0	1.0