让"体验"融入高中语文阅读教学中

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 文本 生成 引导学生 体验 生活经验 小说 思维 语文阅读教学 高中
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

阅读文学作品,是揪心痛苦的,也是幸福愉悦的.人的一生有许多美好的记忆,阅读肯定是其中之一.文学鼓励我们用别人的故事来补充自己的生活经历,也鼓励我们用别人的体验来扩展自己的精神边界-每一次阅读,我们仿佛都是在造访自己的另一种人生;甚至,阅读还可以使我们经历别人的人生,与主人公同呼吸、共命运,分享别人的伤感与快乐.加西亚·马尔克斯曾说,我全部的人生都被概括进了我的小说,这话是可信的.因此,苏童、格非选编的小说读本,能让你认识四十种人生;而贾平凹选编的散文读本,则能让你靠近五十颗