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摘要:
思想政治教育中的基本问题是主体与客体的关系问题。传统思想政治教育中存在的以教育者为主导的"主体性"思想政治教育模式在现实中难以收到良好的效果。作为社会交往理论的一个重要思想,主体间性理论为实现由传统单一式的"主体性"思想政治教育模式向"主体间性"思想政治教育模式的转向提供了新的哲学范式和方法论原则。
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文献信息
篇名 基于主体间性的高职思想政治教育的现代转向
来源期刊 职业时空 学科 哲学
关键词 高职 主体间性 思想政治教育 转向
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 思想政治工作研究
研究方向 页码范围 180-182
页数 3页 分类号 B84
字数 语种 中文
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