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摘要:
阅读教学是师生双边活动的过程。对话是其主要活动方式。在对话中,学生的语言能力会得到有效训练并大幅提高.学生的人格精神会得到充分滋养并逐步完善。
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文献信息
篇名 课堂对话中的话题设计艺术
来源期刊 中学语文:教学大参考 学科 教育
关键词 课堂对话 设计艺术 话题 师生双边活动 阅读教学 语言能力 学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈梁飞 6 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂对话
设计艺术
话题
师生双边活动
阅读教学
语言能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
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0
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