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摘要:
我们都有这样的体会,阅读时,由于不认识文章中的关键词而影响了理解的准确性;谈话时,由于不知道或不记得想要表达的用词,往往会处于“at a loss for words”的尴尬境地,如此可见词汇的重要陛。那在教学中如何指导学生进行有效的词汇学习呢?
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文献信息
篇名 网络环境下的高中英语词汇教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科 文学
关键词 英语词汇 网络环境 教学 高中 关键词
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 80-81
页数 分类号 H313
字数 1184字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.24.035
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研究主题发展历程
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英语词汇
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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