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摘要:
所谓数学课活动化教学,是指数学课上注重学生在知识获取过程中的探索活动,注重知识迁移运用能力,注重创新精神和实践能力的培养,课堂上充分运用现代教育技术,善于组织学生进行适合学生个性特点的教学活动,让学生充分动脑、动口、动手,教学方法灵活多样、生动活泼。在数学课中进行活动化教学,是为了更好地实施素质教育,积极落实新的数学课程标准,抓好课堂这个主阵地,提高数学课堂教学质量。在教学中,我有这样的几点认识:
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文献信息
篇名 浅谈小学数学活动化教学
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 活动化教学 小学数学 数学课程标准 课堂教学质量 现代教育技术 能力的培养 探索活动 知识获取
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
活动化教学
小学数学
数学课程标准
课堂教学质量
现代教育技术
能力的培养
探索活动
知识获取
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
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