小组合作学习课堂讨论“问题设计”初探

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 课堂讨论 问题设计 解决问题的能力 基础教育课程改革 思想品德课堂 新课程改革 接受学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 62-64
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

我国新一轮基础教育课程改革要求：改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状。倡导学习主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。适应新课程改革的这一要求，思想品德课课堂如同其他学科一样积极采用了符合新课程理念的小组合作学习教学策略。思想品德课堂中的小组合作学习常见的操作方式主要是以小组为单位的课堂讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		2	9	1.0	2.0