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摘要:
任何一个几何图形都是由一些基本的元素组成的,我们在教学中不妨先确定图形的基本元素,理清这些元素之间的关系,再对这些元素进行组合来寻找结论成立的条件.这样的方式不仅在探究过程中抓住问题的本质,夯实“双基”,也能培养学生思维的深刻性及学生的创新精神,下面就以几何中的两个教学案例来说明.
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文献信息
篇名 基本元素组合法在几何教学中的运用
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 基本元素 几何教学 组合法 几何图形 学生思维 探究过程 “双基” 创新精神
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.63
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1 沈海歌 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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基本元素
几何教学
组合法
几何图形
学生思维
探究过程
“双基”
创新精神
研究起点
研究来源
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数学教育研究
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