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魅力评价让学生灵性飞扬
魅力评价让学生灵性飞扬
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摘要：
推荐文章
"对话"——让课堂灵性飞扬
对话
不唯师
不唯同伴
不唯教材
用磁性的课堂诱发学生灵性的表达
磁场
学习情境
生活体验
问题空间
互动交流
开启学生灵性激活创新意识
主体性发展
服从意识
独立意识
创新意识
放飞学生灵性的翅膀
自主学习
积极主动
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 魅力评价让学生灵性飞扬 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 评价与考试 |
| 研究方向 | 页码范围 | 149,135 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2768字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.01.118 | ||
五维指标
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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