通过构思方法教学培养学生的创造力

• 作者: 刘建明
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学培养 创造力 创造性思维 学生 设计者 创造潜力 设计构想 设计过程
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 1-1
• 分类号: G40-057
• 字数: 861字
• 语种: 中文

摘要

构思是设计的灵魂，是设计者在对设计对象进行科学分析的基础上，充分运用创造性思维，挖掘创造潜力，产生尽可能多的设计构想的环节，是设计过程中最富有创造性和挑战性的环节。