知人论世 走进心灵——初中语文阅读课教学札记

• 作者: 詹荣华
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 杜甫
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

文章阐述了阅读教学要注重情境的引入，使学生有一个“摄取——消化——积累”的过程，并以杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》为例提出了该诗阅读教学时按“四节”分析讲解的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹荣华		1	0	0.0	0.0