医学院校多元化大学英语课程体系的构建与实践

• 作者: 毛兰芝
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 大学英语改革 多元化课程设置 课程体系构建 医学院校
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 英语与双语教学
• 页码范围: 219-221,246
• 分类号: R1
• 字数: 5801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.02.021

摘要

课程设置是大学英语教学中的重要环节,是大学英语教学改革成功的重要保证.本研究以新乡医学院大学英语教学改革为例,基于建构主义和后现代主义课程观,分析了大学英语课程体系设置的理论依据,探讨了多元化课程设置的实践与效果.研究结果表明,构建必修课程加选修课程、通识教育课程与专业拓展课程和素质拓展课程相结合的多元化大学英语课程体系,不仅丰富了大学英语课程的教学内容,更为重要的是,为医学生提供了一个英语语言综合实践的平台,为学生综合素质的提高和继续深造奠定了坚实的语言基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛兰芝		12	61	4.0	7.0