中学物理学习的台阶及其教学衔接方法

• 作者: 周洪池
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教研员论坛
• 页码范围: 45-46,62
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在中学物理的学习中,不少同学感到困难,或者说开始觉得还比较轻松,经过一段时间后就越来越难了.对初中和高中两个学段的教学内容进行研究发现,中学物理学科体系存在若干个台阶.认识到这些台阶的存在.预设这些台阶教学衔接的方法,是大面积提高中学物理教学质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪池	建湖县教育局教研室	4	0	0.0	0.0