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摘要:
在语言教学中,文化知识传授的重要性不亚于语言知识,这一点毋庸置疑.本文根据作者自己在加拿大访学期间的所见所闻,将亲身经历的一些文化冲突进行了总结,旨在培养学生的社会文化意识,提高学生的英语交际能力.
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口译中中西文化冲突的沟通和处理
口译
文化差异
文化冲突
沟通
处理
论多元文化冲突下学生党员文化自觉的培养
多元文化
学生党员
文化自觉
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在加拿大亲历文化冲突
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 文化冲突 英语教学 交际能力
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 78,80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小芳 桂林理工大学外国语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化冲突
英语教学
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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