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摘要:
2009年6月,江苏省颁布“五严”规定,禁止节假日补课,规定学生的在校时间,从而使学校的课时大幅度缩减,以往“课内不够,课外补课”的做法从根本上得到遏制。鉴于质量提升的迫切要求,白下区围绕规范办学要求,提出了“教的课堂向学的课堂转变”的校本教学管理思路,开始以导学案、讲学稿为载体,选择部分学科尝试进行了高效课堂教学模式教学改革。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 区域性高效课堂教学改革推进的策略
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 课堂教学改革 区域性 课堂教学模式 2009年 在校时间 质量提升 规范办学 教学管理
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 治教方略
研究方向 页码范围 22-25
页数 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁玉祥 21 10 2.0 2.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学改革
区域性
课堂教学模式
2009年
在校时间
质量提升
规范办学
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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1500
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