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摘要:
本单元这篇课文题为一次演讲,好像是记事,其实是写人。很多老师觉得本文篇幅不长,情节简单,语言平实,上课时,很难上出精彩。于是,在教学设计上就想有意设计一些起伏。读者读这篇文章时,一般都只会看到梁任公演讲中的精彩之处,很少去看缺点,于是在品完优点之后,设计让学生找缺点,从学生对待老师的缺点上看学生对老师的景仰之情,并让学生感受梁实秋这位散文大家的精神风采。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学设计 学生 老师 梁实秋 课时 文章
年,卷(期) xdywzxjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝宇 53 7 2.0 2.0
2 李朝霞 23 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
学生
老师
梁实秋
课时
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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