数学教学中的别样风景——例谈“数学日记”在数学教学中的作用

• 作者: 朱锦明 陈太琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学日记 风景 统一形式 数学作业 个性品质 思维过程 心路历程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一般情况下，我们布置的数学作业大多是统一形式、统一答案的，学生交来后得到的评价要么是对，要么是错。在大红的“√”和“×”之中，看不到学生学习的喜怒哀乐，看不到学生的思维过程和个性品质，看不到学生的成长足迹和心路历程，看不到作为人的一种活生生的生命存在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱锦明		2	1	1.0	1.0
2	陈太琴		2	1	1.0	1.0