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摘要:
美文难教!这是语文老师共同的感受。美文何以难教?说到底是因为美文太美了。乍听似乎不合情理,其实细想就是那么回事:美文多为经典之作,语言美之极,以小学生的文字积累,很难超越文本,于是越说越不美;情感美之极,以小学生的人生经历去体验和表达,
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小学生
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走出美文不美的尴尬——以《槐乡五月》为例谈美文的教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 美文 教学 尴尬 语文老师 超越文本 人生经历 小学生 语言美
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美文
教学
尴尬
语文老师
超越文本
人生经历
小学生
语言美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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