“鸣”不平之音 “说”相马之道——《马说》文本解读和教学设计

• 作者: 杨正奎
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 《马说》 教学设计 “说” 教授 学生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

【我解读】 在教授韩愈的《马说》一文时，一个学生的疑问引起了我的注意：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨正奎		6	0	0.0	0.0