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摘要:
化学是一门以实验为基础的自然学科.新课程标准要求教师在教学过程中注重学生探究能力的培养。实验探究是一个让学生在探究中愉快学习的过程.学生通过实验探究观察变幻莫测的化学现象.积极探索化学本质,在这一过程中发展学生的创造能力。为此,我在教学过程中,本着从生活、生产实际出发,
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实验教学
兴趣
主角
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科学素养
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化学
探究性
实验教学
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学实验探究教学之我见
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 实验探究教学 化学现象 新课程标准要求 学生探究 教学过程 能力的培养 自然学科 愉快学习
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-30
页数 分类号 G424.31
字数 2011字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
实验探究教学
化学现象
新课程标准要求
学生探究
教学过程
能力的培养
自然学科
愉快学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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