推拿手法三步教学及其效果评价

• 作者: 李中正 李迎红 王德瑜 雷伟
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 师承相授 三步教学 效果监控
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 905-906,910
• 分类号: R4
• 字数: 3648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.038

摘要

采用“师承相授——三步教学法”多年,发现本方法对中医传统技艺推拿手法的传承起着很好的作用.本文从三步教学法中“初与师合、形神相似、终与师离”三个不同阶段对学生的手法学习进行监测和考评,以期提高学生的动手能力,达到理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德瑜	湖南中医药高等专科学校推拿研究所	72	231	8.0	10.0
2	李迎红	湖南中医药高等专科学校康复保健系针灸推拿教研室	36	195	8.0	12.0
3	雷伟	湖南中医药高等专科学校康复保健系针灸推拿教研室	16	53	5.0	6.0
4	李中正	湖南中医药高等专科学校康复保健系针灸推拿教研室	9	34	4.0	5.0