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摘要:
《推拿手法学》课程是推拿专业的基础核心课程,关键是培养学生推拿手法操作技能。笔者遵循中医推拿传统文化传承理念,根据职业岗位要求,开展教育教学改革研究,如落地推拿练功“课中课”,开展“师承”相授教学,从而促进学生更快地达成培养目标。
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内容分析
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文献信息
篇名 推拿手法技能教学特色探索与实践
来源期刊 湖南中医药大学学报 学科 医学
关键词 推拿手法 课中课 师承相授 职业教育
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 R244.1|G420
字数 2467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-070X.2016.04.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭争鸣 湖南中医药高等专科学校推拿研究所 63 235 9.0 13.0
2 王德瑜 湖南中医药高等专科学校推拿研究所 72 231 8.0 10.0
3 李迎红 湖南中医药高等专科学校推拿研究所 36 195 8.0 12.0
4 黄宇辉 湖南中医药高等专科学校推拿研究所 24 92 6.0 8.0
5 雷伟 湖南中医药高等专科学校推拿研究所 16 53 5.0 6.0
6 袁盛华 湖南中医药高等专科学校推拿研究所 17 30 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
推拿手法
课中课
师承相授
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中医药大学学报
月刊
1674-070X
43-1472/R
大16开
湖南省长沙市含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-64
1979
chi
出版文献量(篇)
5685
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6
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46189
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