教学自由：“消极”一点又何妨

• 作者: 罗祖兵
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学自由 消极 教学活动 人的自由 教师 状态 师生 学生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、“教学自由”指师生在从事教学活动时最低程度的人为限制状态。按理讲，教学自由应包括教的自由和学的自由，但本文主要讨论教师教的自由，教师教的自由是学生学的自由的基础，没有前者必定难有后者。一是教学自由必须有限制。二是这种限制必须是最低程度的。三是教学自由主要指称没有他人的人为限制状态。四是教学自由必须定义为教师个人的自由。