作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“新课标”指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”一篇篇或长或短的文章,一本本或厚或薄的书籍,是一道道精神的美味,散发着芳香。
推荐文章
情感教育在小学语文阅读教学中的应用研究
小学语文
情感教育
阅读教学
浅谈阅读教学中的情感渗透
阅读教学
情感渗透
体会
小学语文阅读教学中渗透情感教育初探
小学语文
阅读教学
情感教育
阅读教学中如何渗透情感教育
以情动情
创设情境
朗读感悟
品析词句
想象画面
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读,让学生情感“满园春色”——关于阅读教学中“学生情感教育”的实践与探索
来源期刊 新语文学习.教师 学科 教育
关键词 学生情感 阅读教学 情感教育 实践 情感活动 情感熏陶 审美乐趣 新课标
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 阅读
研究方向 页码范围 110-111
页数 分类号 G633.2
字数 1634字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘金勇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生情感
阅读教学
情感教育
实践
情感活动
情感熏陶
审美乐趣
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(教师)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
2370
总下载数(次)
2
总被引数(次)
476
论文1v1指导