电子技术课教学中如何做好理实结合

• 作者: 冯皓
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课教学 电子技术课 教学设计模式 能力本位 学习兴趣 学生能力 理实一体化 实际需要
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4

摘要

一、抓住教材精髓，突出能力本位 在电子技术课的教学中，有些内容很重要，但由于其理论性强，抽象不易理解，学生在学习时普遍感到枯燥、难学，甚至没有学习兴趣，难以达到课程的预期目标。因此，在教学时可以根据实际需要，抓住教材精髓，采用以学生能力为本位，以职业实践为主线和教师为主导的理实一体化教学设计模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯皓		7	2	1.0	1.0