浅谈幼儿数学教育的几种途径

• 作者: 姜艳明
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿数学教育 幼儿教育工作者 抛砖引玉 系统性 科学性 逻辑性 学科 教师
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

学前数学教育是一门系统性、科学性、逻辑性较强的学科，所以教师在教育、教学中感到比较难教，幼儿在学习中感到比较枯燥。如何使幼儿数学教育变为教师愿教、幼儿愿学的一门学科，是幼儿教育工作者正在探索的问题之一。在此，我简单介绍几种幼儿数学教育中可采用的途径，抛砖引玉，与各位同行共同探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜艳明	前郭县蒙古艾里乡重新小学幼儿园	1	0	0.0	0.0