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摘要:
记叙文的议论往往有画龙点睛升华主题之功效。要达到这种功效,在议论中引入哲理则是行之有效的方法。中学生鉴于知识所限,阅历尚浅,思想还不成熟,在作文中往往局限于人和事物的表象,
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文献信息
篇名 哲理:作文的“点金石”
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 作文 哲理 金石 画龙点睛 记叙文 中学生 功效 议论
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.34
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1 程瑞云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文
哲理
金石
画龙点睛
记叙文
中学生
功效
议论
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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0
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