如何在五年制师范生的数学教学中渗透数学思想方法

• 作者: 王悦
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 化归思想 分类思想 教学模型 函数与方程的思想 数形结合思想
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与心理学
• 页码范围: 277-277
• 分类号: G652
• 字数: 1530字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥粱.传授数学思想方法,就是教学生学数学、用数学的意识,这样才能使学生终生受益于数学教材,为他们将来从事的小学数学教育打下坚实的基础.而在数学教学中渗透常用的数学思想方法,这对于我们训练学生掌握解决问题的能力,提高学生综合从师素质能力非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦	渤海船舶职业学院师范教育系	7	5	2.0	2.0