信息技术条件下化学生本课堂探索

• 作者: 何爱玲
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂探索 技术条件 学生 学案导学法 知识问题化 信息 Word文件 网络资源
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 专题：化学实验教学
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G623.5
• 字数: 2738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.10.055

摘要

一、编写学案,指导预习 在通读初中教材、课标教材、教师用书、参考网络资源和校内资源的基础上,将知识进行归类整理,制定出知识问题化、问题层次化、知识储备化的、适合自己学生的学案，即学案导学法。并根据化学学科的特点和小组任务、典型例题、课堂检测等内容，设置成归理式学案。学案主要利用Word文件的图表功能，设计成三栏，见表1：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何爱玲		7	5	1.0	2.0