如何做好数学教学的衔接

• 作者: 李想
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 衔接问题 “以学生发展为本” 九年义务教育 新课程实验 可持续发展 数学课程 数学学习
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学与初中是九年义务教育紧密相连的两个阶段，中小学数学教学的衔接问题由来已久．但在不同的历史时期、不同的时代背景下．其特征各有差异。在当前新课程实验的大背景下，加强中小学数学衔接问题的研究与实践，是实现义务教育数学课程总体目标的需要。为了贯彻“以学生发展为本”的理念．促进学生数学学习的可持续发展，应该从以下几方面做好中小学数学教学衔接工作。