加强自我观察课堂语言的能力

• 作者: 朱筱园
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 自我观察 能力 人的行为 教学活动 自我监控 学习情况 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

自我观察（self—observation）或自我监控（self—monitoring）是“一种用于观察、评价、处理个人（教学）行为的系统的方法——其目的是为了更好地理解和控制个人的行为”（Richards，2002）。自我观察的对象包括教师本人的教学活动、学生的学习情况、课堂气氛等。其目标在于：培养一种构成有效教学和有效学习原则和决策的意识．识别有效和无效课堂习惯：反省我们的课堂习惯，判断我们自身存在的优点、弱点；改进观察、分析、解释的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱筱园		6	2	1.0	1.0