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地理探究学习的有效指导
地理探究学习的有效指导
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摘要：
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浅谈高中地理教学中探究性学习的指导策略
高中地理教学
探究性学习
指导策略
探究式学习中如何指导更有效
探前指导
探时指导
探后指导
新课程背景下地理有效学习策略
有效课堂
基本内涵
地理思维
高中地理小组学习的探究
高中地理
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文献信息
| 篇名 | 地理探究学习的有效指导 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-56 | |
| 页数 | 分类号 | G633.55 | |
| 字数 | 5480字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2011.05.023 | ||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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8598
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