人工智能与机器人校本课程开发的思考

• 作者: 姚艳红 秦健
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 机器人 校本课程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 35-38
• 分类号: G423
• 字数: 3214字
• 语种: 中文

摘要

人工智能与机器人在中小学教学中的应用，对发展学生的创新思维、创新能力和综合能力起着积极的作用。随着课程改革的深入，校本课程的开发成为国家课程开发机制的重要补充，有助于学生个性的发展，有助于实现教育目标和学校的办学特色。校本课程的开发给人工智能与机器人教育找到了更好的“成长环境”，使技术课程的教学特性得到更好的发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦健	陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系	40	132	6.0	9.0
2	姚艳红	陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系	2	1	1.0	1.0