让生物课堂“活”起来

• 作者: 焦巍
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 有效性 活力
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 131
• 分类号: G633.91
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

教师很累,学生很苦,而我们的学生却没有得到真正有效的发展.是我们的课堂上常碰到的一个问题.教学中如何唤起学生的学习情感,把学生的注意力引导到教学目标的实施上来,使学生的思维尽快达到最佳水平,已成为教学改革的一个重要课题.在高科技快速发展的今天,让生物课堂赋予生命活力,让课堂教学内容有效落实就显得十分迫切与必要了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦巍		1	0	0.0	0.0