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小学古诗词欣赏教学策略
古诗词欣赏
教学策略
场景化学习:小学古诗词阅读教学路径
古诗词
场景化
阅读教学
小学古诗词教学探析
小学语文
古诗词教学
文化底蕴
诗乐结合的古诗词教学形式探究
古诗教学
现代音乐
诗乐结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用媒体整合资源,提高古诗词课堂教学效率
来源期刊 发明与创新:教研之窗 学科 教育
关键词 媒体资源 兴趣 创境悟情 训练朗读 拓展 积累
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
媒体资源
兴趣
创境悟情
训练朗读
拓展
积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新:教研之窗
其它
出版文献量(篇)
534
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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