再探分层教学在化学课堂教学中的实施

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 重视能力 挖掘潜能 分类推进
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G633.8
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

在近年的教学中,我们大力实施素质教育,各种新型的教学方法不断得到落实,我在以往的教学中,始终贯彻将提高学生能力放在教学第一位的精神,实施了学案教学、分层教学、讨论教学等多种教学方法,现再次将目光放在分层教学上,根据自己的教学实际,再探分层教学的方法和落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		9	3	1.0	1.0