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摘要:
35岁的孟文(化名)是重庆一所民办大学的老师,每年春节回到位于渝东北的老家,她都能感觉到街坊邻里的羡慕和父母的骄傲。孟文有些苦涩地感叹:“他们认为大学老师是很不错的职业,但他们并不知道民办大学的老师和重点高校甚至普通公办大学比起来千差万别,我们和三等公民差不多!”
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略论民办高校青年教师的激励机制
民办高校
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青年教师
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民办高校
青年教师
激励机制
实施途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民办大学青年教师的无奈
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 民办大学 青年教师 无奈 公办大学 重点高校 老师
年,卷(期) xbzj_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G648.7
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研究主题发展历程
节点文献
民办大学
青年教师
无奈
公办大学
重点高校
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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