学校组织行为中“过度关系化”现象分析

• 作者: 曾庆伟
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学校组织 组织行为 关系化 现象分析 过度 《教育发展研究》 整体效率 教育公平
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

《教育发展研究》2011年第7期，约8000字 学校组织中“过度关系化”现象的分析 1．学校组织和个体（或小团体）目标的差异学校组织追求的目标是其教育性、正义性和整体的效益。这一目标决定了学校的制度安排必须首先把组织内外各种资源竞争设定在维护学校教育公平和整体效率的目标上，其次才考虑学校内部个体或团体的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆伟	北京师范大学教育学部	2	0	0.0	0.0