论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 现代教育科学(小学教师)期刊 \
质疑——让学生在课堂上多问"为什么"
质疑——让学生在课堂上多问"为什么"
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在思想品德课堂上唱主角
思想品德课
唱主角
师生关系
合作探究
让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
让学生在数学课堂上"动"起来
数学课堂
创新
合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 质疑——让学生在课堂上多问"为什么" | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | 生本课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 97 | |
| 页数 | 分类号 | G623.5 | |
| 字数 | 1640字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.03.080 | ||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
期刊文献
相关文献
推荐文献
