作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生在日常的学习生活中,难免会违反学校的相关规定,甚至可能会做出一些与中学生身份不符的事情。作为班主任,我们需要考虑学生的具体情况,学生犯错误的动机,一件事情发生在学生身上不至于错得那么彻底,所以当我们觉得需要说“你错了”的时候就用最大的耐心和智慧,用若有若无的方式先提醒学生。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “你错了”,我却不说
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 中学生 学习生活 学生犯错 班主任 学校 耐心
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 149-149
页数 分类号 G635.5
字数 1936字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽亚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
学习生活
学生犯错
班主任
学校
耐心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
论文1v1指导