尊重学生个体差异——初中英语教学的实践和探究

• 作者: 沈艳玉
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 个体差异 英语教学 转变观念
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 生本教育
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G623.31
• 字数: 2676字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，在英语教学中，许多教师只是以分数来衡量一个学生是优还是差，久而久之，教师就认为有些学生无可救药了，再后来就全部放弃置之不理了，导致班里就只是给优生上课，当其他人是透明的。笔者认为：在英语教学中，要尊重学生的个体差异。把它作为一种资源来利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈艳玉		2	0	0.0	0.0