试论高职高专《应用文写作》教材建设

• 作者: 何锦旭 夏旭光
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 教材建设 选定原则 目的性 时代趋势
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 157-158
• 分类号: H193.6
• 字数: 2130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.15.086

摘要

目前的高职高专院校《应用文写作》教学效果相对于专业课程来说欠佳,学生收获甚微,其中重要的一个原因就是《应用文写作》教材建设的不力.模式化、内容陈旧、目的性不强、缺少特色和新意等导致了授课教师的发挥、很难吸引住学生的注意力而影响了教学质量和学生应用文写作水平的提高.要改变眼下的不利局面,加强《应用文写作》教材的建设无疑是其中一项重要的举措.因此,本文推出了“因材入‘药’、因时促动、因势利导”的做法,供高职高专院校《应用文写作》教材建设的参考,以起到“抛砖引玉”之效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏旭光	海南软件职业技术学院基础教育部	9	6	1.0	2.0
2	何锦旭	海南软件职业技术学院基础教育部	4	0	0.0	0.0