数学新课程标准下的教学研究

• 作者: 尤乃志
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 教学研究 数学 继承与创新 传统教学 平衡点 教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G633.6
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

教学一线的教师在按照新课程的理念实施教学的过程中，进行着积极的探索，也产生了一些困惑：传统教学中的一些做法在现在如何赋予新的意义？我们的教学研究应该怎样去寻找继承与创新的平衡点？等等．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤乃志		2	0	0.0	0.0