教学中的“课堂生成问题”分析

• 作者: 娄桂英
• 来源期刊: 新乡学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生成问题 三维目标 教师专业基础知识 教师品德修养
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 562-563
• 分类号: G420
• 字数: 2036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3326.2011.06.033

摘要

讨论了＂课堂生成问题＂的意义及其产生的原因,提出了处理好＂课堂生成问题＂的思路.认为处理好＂课堂生成问题＂贵在长期学习、积累,贵在态度谦虚、诚恳,贵在学业修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄桂英		2	1	1.0	1.0