探析班级管理的策略

• 作者: 崔俊萍 李丽萍 窦盈
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级 管理 策略
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

班级是学校管理的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，所以班级的管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。一个班集体的健康向上与否直接影响学生的积极性或消极性。不同阶段的学生，因其心智特点不同，在班级管理中采取的策略也不同。针对小学阶段的学生来说，由于其年龄小，对于什么人生观，学习观这些道理根本不懂，教师只有通过多种渠道引导使之明白，明确学习目的，树立远大理想，使班级管理具有良好的规律和特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦盈		5	1	1.0	1.0
2	崔俊萍		4	1	1.0	1.0
3	李丽萍		4	1	1.0	1.0