小学低段美术欣赏课教学策略

• 作者: 马颖
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美术欣赏课 教学策略 小学 “以学生为本” 美术欣赏教学 教学理念 学习心理 认知特点
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 25-25
• 分类号: G633.955
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

新课改，倡导“以学生为本”的教学理念，在研究小学低段学生的认知特点和学习心理的基础上，我认为采用“把握内容，引导参与、感受真实”的教学策略实施低段美术欣赏教学，可以有效地激发学生的学习兴趣，帮助学生理解美术概念，解决小学低段欣赏教学难的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马颖		3	0	0.0	0.0