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探讨初中历史与社会以生为本的教学策略
初中历史与社会
以生为本
教学策略
以实践技能为导向的初中历史与社会课堂教学优化
实践技能
历史与社会
教学
优化
初中历史微课教学探析
微课
初中历史
教学模式
应用研究
基于核心素养的初中历史与社会教学思考与分析
历史与社会
核心素养
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于PCK理论的教学设计——以初中历史与社会“屈辱的岁月”为例
来源期刊 教学月刊(中学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 25-27
页数 分类号 G633.51
字数 4920字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7058.2011.21.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建强 5 4 1.0 2.0
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2011(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(中学版)
半月刊
1671-7058
33-1279/G4
浙江省杭州市文三路140号
chi
出版文献量(篇)
7396
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8535
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