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摘要:
肢体语言是指在交际过程中人们任何部位辅助语言交流的表情、行为和举止。它是语言的一种,属于非言语性的语言。本文论述了肢体语言在小学英语教学中的作用,详细分析了几种常用的肢体语言,旨在正确指导肢体语言在英语教学中的应用,激起小学英语教师对肢体语言的重视。
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篇名 论小学英语教学中肢体语言的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 肢体语言 小学英语教学 应用
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 ·中小学教育研究
研究方向 页码范围 153-154
页数 分类号 G623.31
字数 2599字 语种 中文
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1 杨国珍 菏泽学院外国语系 7 7 1.0 2.0
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肢体语言
小学英语教学
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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5238
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